人的知識能力與人的知識是密切聯(lián)系的。一方面，別和能力是聯(lián)系在掌握知識的過程中形成和發(fā)展起來的。沒有掌握知識的知識活動，能力就無從表現(xiàn)，別和也無從發(fā)展。聯(lián)系另一方面，知識能力可以促進知識的別和掌握。掌握知識的聯(lián)系難易和速度，又依賴于能力的知識發(fā)展水平。
能力與知識又是別和有區(qū)別的。我們常常看到同一班級的聯(lián)系兩個同學在解同一道數(shù)學題，雖然兩個人都做對了，知識但是別和一個人做起來很順利，另一個卻很吃力。聯(lián)系這兩個學生掌握的知識差不多，可是能力卻有較大的差別。因此我們不能把能力歸結(jié)為知識本身。一般地說，能力的形成與發(fā)展比知識的掌握慢些。知識豐富不一定能力強，有的人讀了不少書，但頭腦不開竅，解決問題的能力很差。有的人知識并不多，但是卻很聰明、能干。